視藝科


教學目標

  • 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經験
  • 使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現
  • 藉着對不同文化藝術的接觸,拓展學生多元的視野
  • 透過評賞和創作,發展學生視覺認知、共通能力和後設認知
  • 陶冶學生情意、修養、品德,以至對國家民族及世界的投入感


課程特色


課程特色面頁相片

1.多元化課程和教學策略

課程內容發展美術技能、建構知識及培養正確的價值觀和態度,透過不同單元課題和教學策略,進行有意義的視覺藝術學習,培養學生的共通能力。

  • 教學策略

 
電子學習 探究式學習
專家表演/示範
專題研習

  • 共通能力

♦ 加強明辨性思考、溝通和協作能力

集體創作 小組討論 分組匯報

♦ 發展創造力

2.自主學習與探究學習

訂立科本自學重點,運用不同的策略,於各級加入自學探究活動,培養同學解難和自主學習的能力。

 

 


3.個人學習檔案(小四至小六)

通過個人學習檔案,讓學生搜集資料、進行探索、記錄創作歷程和感受,培養自學和反思的能力。

個人學習檔案面頁照片

 個人學習檔案_構圖探索  個人學習檔案_資料搜集

發揮創造力

資料搜集
 個人學習檔案_創作前試驗1  創作前試驗

創作前試驗


本科活動

2019-2020年度視藝科全年活動一覽

活 動 對 象 時 間
高蹺訓練班 小五、小六 全年
「藝術小兵團」課後資優班 小四至小五 全年
美化校園壁畫創作 小四至小六 11-12月
愛護校園植物電子告示設計比賽

( 與常識科合作 )

小一 2-3月
植物名牌設計比賽

( 與常識科合作 )

小三 2-3月
參加校外比賽及展覽 小一至小六 全年

 

 

戶外參觀
參加校外工作坊
邀請校外劇團到校進行表演
「藝術小兵團」課後資優班


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