電腦科

教學目標

  • 發展學生的科技能力,以識別需要、問題及機會,能夠評鑑和與人溝通解決問題的方案,並且懂得作出有根據的決定。
  • 提高學生的科技理解,以明白科技活動的跨學科性質,理解不同科技的概念、知識和過程。
  • 增加學生的科技覺知,以意識到科技發展與文化和情境的互相依賴性質,以及科技發展對個人、家庭、社會及環境的影響。



課程特色

電腦課及評核

  • 本校已根據學生的程度及最新的資訊科技要求,設計並採用校本電腦筆記P1-P6
  • 學生從實踐和應用中學習各種I.T.技能及知識,並在上/下學期進行實習試



STEM活動及IT自主學習

電腦科順應本校發展STEM的趨勢,開設「電腦教室」興趣小組及「創科天地」資優班提供讓同學接觸最新的資訊科技的機會。

「電腦教室」興趣小組 「創科天地」資優班

  • 每週一次授課
  • 同學會使用TinkerCad設計3D模型
  • 同學亦能學會3D打印機的使用方法
  • 及使用3D打印機印製自己的作品

  • 每兩週一次小班授課
  • 同學會學習Scracth編寫簡單的程式,培養電腦運算思維
  • 本校採用的Google CS First課程,使用翻轉課室的模式,讓同學能夠根據自己的能力,自主在 家中學習

Google CS First 課程

本校在2016年起在電腦科中引入Google CS First課程,以提高學生編程能力及興趣。本校更在2017年的全港Google CS First頒獎典禮中,獲得最積極參與學校及教師的獎項。

 

資訊素養自學短片

年級 名稱
小四

四年級資訊素養故事1:安全至上    網上測試

小五

五年級資訊素養故事1:做個網絡良好公民    網上測試

小五

五年級資訊素養故事2:網絡陷阱要留心    網上測試

小五

五年級資訊素養故事3:引用有法‧尊重知識產權    網上測試

小六

六年級資訊素養故事1:互聯網使用守則尊重和保護隱私    網上測試

小六

六年級資訊素養故事2:網絡欺凌零容忍    網上測試


本科活動

2019-2020年

電腦科全年活動

電腦科每年舉辦各種能夠培養學生資訊能力及素養的活動

年級 名稱
小二 小畫家繪畫比賽
小三 Word賀卡設計比賽
小四 電腦打字比賽
小五 簡報設計比賽
小六 個人模型比賽


學生作品

18-19年度作品


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