常識科


教學目標


  • 讓學生學會保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民
  • 幫助學生認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,讓他們學會關注本身的福祉培養他們對國民身份的認同感,並致力貢獻國家和世界
  • 培養學生對自然及科技世界的興趣和好奇心,了解科學與科技發展對社會及世界的影響
  • 培養學生成為關心和愛護周遭環境的好公民


本校常識科課程特色


本校的常識科課程以六個學習範疇為基礎,配合專題研習、科學探究、參觀活動、專題講座及其他親身實踐的學習經歷,為學生提供多元化的學習機會,使他們在知識、價值觀及共通能力的各個層面上獲得均衡的發展。此外,本科亦與其他科目合作,期望能透過不同形式的跨學科學習活動,將生活技能和德育及公民教育等元素融入學校的課程中,使學生獲得均衡的全人發展。

 

常識科研習能力訓練

個人匯報

小組討論

實地考察及記錄

資料搜集

實地考察及記錄

2017-2018年本科活動

2017-2018年度 常識科活動

活動 內容 時間
主題探究 配合相關課題進行的個人主題式探究學習,以幫助一、二年級同學掌握不同的研習能力。 上、下學期各一次
專題研習 專題研習的對象為三至六年級,主要配合相關課題透過分組進行搜集資料、分析及整理,最後作分組匯報,幫助同學掌握不同的研習能力。 上、下學期各一次
STEM活動 讓一至六年級同學透過活動探索體驗STEM,透過知識建構、實驗及任務解難,讓學生經歷STEM的學習趣味。  上、下學期各一次 
時事熱點 每星期於常識課中進行時事討論和分享,以培養同學認識社會及關心時事的態度。 全年
E-Smart網上學習活動 每月於網上發放溫習題,幫助一至六年級同學鞏固課堂學習內容。 全年
遊蹤活動 於試後舉行遊蹤活動,讓同學利用資訊科技資源搜尋與常識科有關的趣味資訊。 6/2018

STEM科技探索式活動

趣緻禮物盒(一年級)

飛舞的蝴蝶(二年級)

自動小飛艇(三年級)

凸輪運動會(四年級)

羅馬炮架(五年級)

水火箭(六年級)

 

 

多元學習活動

10

11

參觀衛生教育展覽及資源中心

12 13

平板電腦互動學習

14 15

常識問答比賽

17 18

參加校外科探活動

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參觀濕地公園

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