常識科


教學目標


  • 讓學生學會保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民
  • 幫助學生認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,讓他們學會關注本身的福祉培養他們對國民身份的認同感,並致力貢獻國家和世界
  • 培養學生對自然及科技世界的興趣和好奇心,了解科學與科技發展對社會及世界的影響
  • 培養學生成為關心和愛護周遭環境的好公民


本校常識科課程特色


本校的常識科課程以六個學習範疇為基礎,配合專題研習、科學探究、參觀活動、專題講座及其他親身實踐的學習經歷,為學生提供多元化的學習機會,使他們在知識、價值觀及共通能力的各個層面上獲得均衡的發展。此外,本科亦與其他科目合作,期望能透過不同形式的跨學科學習活動,將生活技能和德育及公民教育等元素融入學校的課程中,使學生獲得均衡的全人發展。

 

常識科研習能力訓練

個人匯報

小組討論

實地考察及記錄

資料搜集

實地考察及記錄

2018-2019年本科活動

2018-2019年度 常識科活動

活動 內容 時間
主題探究 配合相關課題進行的個人主題式探究學習,以幫助一、二年級同學掌握不同的研習能力。 上、下學期各一次
專題研習 專題研習的對象為三至六年級,主要配合相關課題透過分組進行搜集資料、分析及整理,最後作分組匯報,幫助同學掌握不同的研習能力。 上、下學期各一次
STEM活動 讓一至六年級同學透過課堂活動探索體驗STEM,透過知識建構、實驗及任務解難,讓同學經歷STEM的學習趣味。  上、下學期各兩次 
翻轉教室 透過E-smart系統發放影音片段鼓勵四至六年級同學進行自學,以提升同學的學習興趣。 上、下學期各一次
時事熱點 每星期於常識課中進行時事討論和分享,以培養同學認識社會及關心時事的態度。 全年
E-smart

網上學習活動

每月於網上發放E-smart題目,幫助一至六年級同學透過自學鞏固課堂學習內容。 全年

魔法幻影(一年級)

自製竹蜻蜓(二年級)

自製磁浮列車(三年級)

迷你吸塵機(四年級)

防盜裝置(五年級)

水火箭(六年級)

 

 

多元全方位學習活動

參觀益力多廠

參觀消防局

參加中學STEM活動

校園遊蹤活動

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