常識科

教學目標
課程特色
本科活動

教學目標

讓學生學會保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民
幫助學生認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，讓他們學會關注本身的福祉培養他們對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界
培養學生對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會及世界的影響
培養學生成為關心和愛護周遭環境的好公民

本校常識科課程特色

本校的常識科課程以六個學習範疇為基礎，配合專題研習、科學探究、參觀活動、專題講座及其他親身實踐的學習經歷，為學生提供多元化的學習機會，使他們在知識、價值觀及共通能力的各個層面上獲得均衡的發展。此外，本科亦與其他科目合作，期望能透過不同形式的跨學科學習活動，將生活技能和德育及公民教育等元素融入學校的課程中，使學生獲得均衡的全人發展。

常識科研習能力訓練


個人匯報	小組討論

資料搜集	實地考察及記錄

2018-2019年本科活動

2018-2019年度常識科活動

活動	內容	時間
主題探究	配合相關課題進行的個人主題式探究學習，以幫助一、二年級同學掌握不同的研習能力。	上、下學期各一次
專題研習	專題研習的對象為三至六年級，主要配合相關課題透過分組進行搜集資料、分析及整理，最後作分組匯報，幫助同學掌握不同的研習能力。	上、下學期各一次
STEM活動	讓一至六年級同學透過課堂活動探索體驗STEM，透過知識建構、實驗及任務解難，讓同學經歷STEM的學習趣味。	上、下學期各兩次
翻轉教室	透過E-smart系統發放影音片段鼓勵四至六年級同學進行自學，以提升同學的學習興趣。	上、下學期各一次
時事熱點	每星期於常識課中進行時事討論和分享，以培養同學認識社會及關心時事的態度。	全年
E-smart 網上學習活動	每月於網上發放E-smart題目，幫助一至六年級同學透過自學鞏固課堂學習內容。	全年

STEM活動


魔法幻影(一年級)

自製竹蜻蜓(二年級)

自製磁浮列車(三年級)

迷你吸塵機(四年級)

立體影像投射器(五年級)

水火箭(六年級)

多元全方位學習活動


參觀益力多廠

參觀消防局

參加中學STEM活動

校園遊蹤活動