資優教育

目標

校本資優教育透過全班式、抽離式及個別式課程,為不同能力的學生提供適切的教材及學習活動,以提升學生高層次思維能力、創造力及社交能力。

校本資優三層式架構
層次策略
第三層
(校外)
各學習領域的資優活動及比賽(校外)
第二層
抽離式
  1. 普通話大使
  2. 英語大使
  3. 數學大使
  4. 伴讀大使
英文科 :英語大使培訓班(語言、人際)
英語音樂劇隊(語言、音樂)
數學科 : 奧數班(數理邏輯)
視藝科 : 藝術小兵團(空間關係)
音樂科 : 合唱團(音樂)、手鐘隊(音樂)
體育科 : 田徑隊(肢體動覺)、籃球隊(肢體動覺)
電腦科 : 創科天地(STEAM)
宗教科 : 團契(人際)
第一層
全班式
於中文科、英文科、數學科及常識科的課程中加入資優
三大元素︰
1. 高層次思維
2. 創造力
3. 個人及社交能力
增潤/延伸課程︰
中文科︰水晶組
英文科︰水晶組
數學科︰水晶組
 一般性專門性
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